全部で2枚両面です。サイズはA3であり、事務処理用の「切り取り線」を除くと、
1枚目の表面：[1]用B5サイズ、[2]用B5サイズ、
1枚目の裏面：[3]用B4サイズ、
2枚目の表面：[4]用B5サイズ、[5]用B5サイズ、
2枚目の裏面：[6]用B4サイズ
（[1]〜[6]は問題番号を表す）
となっています。
問題のボリュームの割にかなり解答用紙は小さいので、要点を整理し「理路整然」とした答案が求められます。

(1)(2)…の小設問は必ずしも「丁寧な誘導」とは限りません。
前問の結果を用いた方が後半有利な場合も多いですが、反対に、前問の 設定を無視して後半を考えた方がよい場合もあります。前問の結果を用いるか否かの判断自体が学力判定の要素となり得ます。

全分野から満遍なく出題されますが、高校数学の「分野」「単元」というよりは、「幾何」「代数」「解析」を中心としたより高い視点 での出題が特徴です。

「整数」「大小評価」「数列絡みの確率」「求積」

分野や単元で解法を選ぶ癖をつけてはいけません。

「この場合でも本当にそうか？」と常に疑うことが大事です。

いくら論理的であっても、ダラダラと時間のかかる方法をとっていては意味がありません。
東大が求めるのは「重箱の端をつつくような細か い厳密性」ではなく、寧ろ「大雑把かつ理路整然とした論の展開」です。